Продюсер онлайн-курсов в Edtech (IT/AI-курсы)

Продюсер онлайн-курсов в Proglib
Proglib — крупнейший образовательный проект для программистов. С 2013 года мы популяризируем программирование, дата сайенс и вот это вот всё... В месяц к нам на сайт со статьями, мероприятиями и вакансиями приходит аж 400 тысяч уникальных пользователей, а совокупная аудитория телеграм-каналов и соцсетей по теме 1М+ пользователей. Сейчас мы развиваем обучение в сфере ИИ для технарей и нам нужен ты, кто скоординирует экспертов, методистов, дизайнеров, поучаствует в развитии продукта и сможет выжигать сердца глаголом захватить внимание разработчиков на нашем обучении.
Что будешь делать
1. Вести линейку курсов (математика, ИИ‑агенты и смежные продукты)
• Дорабатывать и обновлять программы совместно с методологом и спикерами.
• Следить за качеством продукта: формат, полезность, структура.
• Придумывать тарифы, апсейлы и кросс‑продажи (например, матан + ML).
2. Отвечать за лендинги и упаковку продукта
• Формулировать оффер и структуру лендинга: блоки, аргументы, социальное доказательство.
• Ставить задачи дизайнеру/верстальщику и принимать результат.
• Проводить A/B‑тесты заголовков и ключевых блоков, опираясь на данные.
3. Быть «владельцем креативов» по своим продуктам
• Ставить задачи на посевы в Telegram‑каналах (наших и партнёрских).
• Следить за качеством текстов: не три буллета ради галочки, а нормальный, понятный технарю рассказ про курс.
4. Работать с аналитикой и метриками
• Смотреть Яндекс.Метрику / GA и вебвизор по ключевым лендам.
• Находить узкие места в воронке и предлагать конкретные правки.
• Готовить простые отчёты: сколько лидов/продаж с какой гипотезы, что продолжаем, что выключаем.
5. Связка с продажами и базой
• Готовить материалы для рассылок и дожимов: шпаргалки, мини‑гайды, тексты писем.
• Делать офферы для реактивации прошлых потоков (старый матан → новый, июльский поток ИИ‑агентов → 2.0/agentops).
• Забирать обратную связь от продаж (возражения, вопросы) и возвращать её в продукт/лендинги.
• Работы будет много, но это ровно тот случай, когда от тебя прямо зависит выручка.
• Вести «банк креативов»: что пробовали, какие заходы и формулировки реально сработали.
Нам с тобой по пути, если у тебя есть
Must‑have:
• 2+ года в роли продюсера / продуктового менеджера / маркетолога онлайн‑курсов.
Желательно — IT/программирование/данные, но рассмотрим и другие ниши, если мышление совпадает.
• Опыт запуска или перезапуска курсов с понятным результатом по лидам/выручке (будем просить конкретные цифры/диапазоны).
Умение упаковывать образовательный продукт:
• понимаешь, какие блоки должны быть на лендинге;
• умеешь объяснить курс так, чтобы разработчик не убежал после первого экрана.
Базовый performance‑подход:
• понимаешь воронку: подписка/заявка → консультация → покупка;
• работал(а) с посевами, креативами, базовыми связками каналов.
Аналитика:
• уверенно пользуешься Метрикой/GA и вебвизором (не просто «видел», а принимаешь решения на основе данных);
• умеешь формулировать гипотезы и проверять их.
Soft‑скиллы:
• Умеешь сам расставлять приоритеты и говорить «в этом спринте делаем вот это, остальное — потом».
• Не боишься ответственности за цифры — тебе ок жить с мыслью, что «это моя выручка».
• Нормально себя чувствуешь в хаосе маленького стартапа: много идей, мало людей, бюджет ограничен.
• Умеешь договариваться с разными типажами: визионер‑СЕО, жёсткий СОО, методолог‑перфекционист, продажник, редакция.
Будет плюсом
• Опыт работы в EdTech‑стартапе, а не только в крупных школах.
• Опыт в нишах: Data Science / ML / AI / backend / архитектуры.
• Понимание юнит‑экономики (CAC, LTV, маржинальность курса).
• Личный интерес к AI/нейросетям.
Инструменты:
• ​​​конструкторы лендингов (Tilda / Lovable — хотя бы на уровне уверенного пользователя);
• сервисы рассылок, сможешь разобраться в чат‑ботах;
• Google Sheets / Excel.
• Грамотная письменная речь и умение писать/править продающие тексты (лендинги, посевы, письма).
Что предлагаем
• Горизонтальная структура внутри команды и возможность влиять на продукт на ранней стадии развития компании, в перспективе получение опционов.
• Профессиональное развитие – возможность тестировать гипотезы и внедрять работу новые инструменты. Есть практика компенсации компанией внешнего профессионального обучения.
• Четкие цели и прозрачная система оплаты, зависящая от метрик.
• Атмосфера, где слышат и понимают. Предлагай любую идею или конструктивно критикуй — твое мнение не останется без внимания и может все изменить.
• График работы: 5/2, полный день.
Мы рассматриваем кандидатов, готовых к удаленной работе.
Отправляйте резюме, приложив к резюме портфолио: ссылки на 2–3 курса или проекта, которые вы запускали или координировали.
В сопроводительном письме коротко опишите (2–3 предложения), какой новый курс вы бы предложили для Proglib и почему он сейчас важен.